LÁMINA 6 .- CREA FORMAS PLANAS MEDIANTE PLANOS EN BLANCO Y NEGRO.

LÁMINA 6.- Crea formas planas mediante planos en blanco y negro.

 

 

LÁMINA 5.- CREAR SENSACIÓN DE PROFUNDIDAD CON LÍNEAS DE COLOR

LÁMINA 4.- CREAR SENSACIÓN DE PROFUNDIDAD MEDIANTE LÍNEAS EN NEGRO.

La línea from inma

Elementos básicos de las imágenes: La línea from enplastica
keep drawing from studio shelter on Vimeo.
 

Manualidades para Navidad, Arbol de Navidad entre todos y todas.

 

 

 

 

 

LÁMINA 3.- CREA SENSACIÓN DE PROFUNDIDAD CON PUNTOS.

UNIDAD 2: EXPERIMENTACIÓN Y DESCUBRIMIENTO.

OBJETIVOS

• Conocer los principales elementos plásticos de una obra y sus clasificaciones.
• Valorar la importancia de los elementos plásticos a la hora de generar sensaciones visuales o psicológicas.
• Representar composiciones plásticas que expresen diversas sensaciones a partir de la organización de los elementos fundamentales.

CONOCIMIENTOS

• El punto: descripción y características. Funciones expresivas y compositivas.
• La línea: descripción y características estructurales. Funciones expresivas y compositivas.
• El plano: descripción y características. Sensaciones tridimensuales. El plano como elemento compositivo.
• La textura: Tipos de textura. Texturas táctiles y visuales, naturales y artificiales.
• Elementos básicos de la expresión visual y plástica.
• Observación de los elementos plásticos en obras de arte y análisis de las emociones que transmiten.

INDICADORES DE EVALUACIÓN COMPETENCIAS BÁSICAS

• CB 6 Reconocen e identifican los elementos plásticos en cualquier obra plástica (4)
• LÁMINA 3.- Crea sensación de profundidad con puntos.
• CB 5 Utilizan los elementos básicos de la expresión plástica con diferentes técnicas para producir composiciones expresivas (2)
•                              LÁMINA 4.- Crea sensación de profundidad con líneas.
• CB 1,4 Manifiestan diferentes sensaciones a través de las distintas situaciones de los elementos plásticos en el plano (2)
•                               LÁMINA 5.- Expresión por medio de líneas.
•                               LÁMINA 6.- Crea formas planas mediante planos en blanco y negro.
•                               LÁMINA 7.- Crea formas planas mediante planos en color.
• CB 6,7 Identifican las características de dibujos de distintas etapas y diferencian los tipos de trazo de los diferentes artistas (7)
•                              LÁMINA 8.- Composición con texturas táctiles "cubistas"
•                              LÁMINA 9.- Realiza una composición con diferentes texturas.

El punto from inma

                                         

Punto from Paz Carpintero

El punto la línea -eso-1 from anaplastica77

LÁMINA 2 .- DIBUJAR UN COMIC SOBRE EL 1º DÍA DE INSTITUTO

 

http://www.slideboom.com/presentations/843337/El-c%C3%B3mic-para-1%C2%BA

 

 

 

 

LÁMINA 1.- DISEÑAR UN LOGOTIPO.

• UNIDAD 1: OBSERVACIÓN

• OBJETIVOS 
• Reconocer los elementos básicos del lenguaje visual y audiovisual y los códigos propios de cada medio de comunicación.
•   Diferenciar principios de percepción utilizados para las diferentes finalidades de los mensajes visuales.
• Distinguir y emplear recursos gráficos y digitales para expresar las propias sensaciones, emociones e ideas.

                                                                         CONOCIMIENTOS

•  Comunicación visual y sus elementos.
• Lenguaje visual. Clases.
• Percepción visual y la observación. Los principios perceptivos básicos.
• Finalidad de las imágenes.
• Función de las imágenes. Descriptiva, informativa, estética, expresiva y comunicativa.
• Materiales y técnicas (collage).
• Observación, descripción y clasificación de las formas gráficas y los objetos del entorno.
• Recreación de procesos comunicativos en diferentes contextos, distinguiendo emisor, mensaje, receptor y medio.
• Análisis de diversas imágenes y estudio de diversos efectos visuales empleados en su representación.
• Apreciación del proceso perceptivo como condicionante en la comunicación visual.  

• INDICADORES DE EVALUACIÓN COMPETENCIAS BÁSICAS

• CB 1 Reconocen la función del Emisor, el mensaje, el receptor y el medio (6)
•                     LÁMINA 1.- Diseñar un logotipo.
• CB 8 Citan los principios perceptivos utilizados en una imagen (1)
•                     LÁMINA 2.- Dibujar un cómic.
• CB 4 Enuncian los recursos visuales identificados en diferentes imágenes y sus funciones, así como los efectos sobre el receptor (4)
• CB 1, 2, 7 Aprecian la estructura geométrica y las perspectivas de algunas ilusiones ópticas(5)
•                    Buscan dos ilusiones ópticas y las  explican.

Comunicación visual
La comunicación visuales un proceso a través del cual se transmiten mensajes por medio de imágenes.
Elementos básicos: el emisor, el mensaje, el receptor y el medio.

• El emisor.- es el transmisor que desea realizar la comunicación (puede ser una persona o un grupo de personas).
• El mensaje.- es la comunicación que el emisor quiere transmitir. y puede estar formado por signos, colores y formas etc.

Hay dos aspectos : - el objetivo que se refiere a la finalidad.
                               -estructura que es el contenido visual, la temática y el estilo.

• El Receptor.- son las diferentes personas u organizaciones destinadas a los mensajes.
• El Medio.- es el soporte o canal de comunicación a través del cual se transmiten los mensajes.